Gaveshana – Gaveshana Magazine Online

Latest Posts

ගෝලීය සෞඛ්‍ය පර්යේෂණවල අසමානතා බිඳ හෙලන්නට මහාචාර්ය අතුල සුමතිපාල චීනයේදී හඬක් නඟයි

විද්‍යාගාරයෙන් ඉදිරියට- දැනුමේ නව පරිවර්තනයක්

නිපුණ පුරවැසියකු බිහිකිරීම සඳහා CEI ප්‍රවේශය

‘ව්‍යවසායකත්වය’ හුදෙක් වෘත්තියක් නො ව, සමාජය වෙනස් කරන චින්තනයක්

කෘත්‍රිම බුද්ධියටත් පරාජය කළ නොහැකි දරුවාගේ ස්වාභාවික බුද්ධිය අවධි කරන්නේ කෙසේ ද?

Latest Issue

Past issues

Contact Us

Institute for Research & Development - in Health & Social Care No.393/3, Lily Avenue, Off Robert Gunawardane Mawatha, Battaramulla 10120, Sri Lanka.

+ 94 11 2863084

forum4research@gmail.com

ආපදා හමුවේ නොසැලෙන පවුරක්: මධ්‍යම පළාත් අධ්‍යාපන බලධාරීන් සඳහා මනෝ-සමාජයීය සත්කාරක වැඩසටහනක්

දේශපාලන පරිවර්තනය, සමාජ පරිවර්තනයකට යොදා ගනිමු

ජනවාරි 24 – ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපන දිනයයි!

රියදුරු සේවාවේ සුවිශේෂීතාවෙන් මතු වන වටිනාකම පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක්

කතුවැකිය – පර්යේෂණ ආචාර ධර්ම බුද්ධිමය සංවාදයෙන් ඔබ්බට

The twins in my primary class

පොතක වත – නොසේවුනා කැඩපත

පර්යේෂකයින් සොයා ගත් දැනුම් සම්භාරය ජනතාව අතරට ගෙන යාමට ජන මාධ්‍යයට විශාල කාර්යභාරයක් තිබෙනවා

සංස්කාරක සටහන -ප්‍රජ සෞඛ්‍ය

Summary of 2025

Sri Lankan Psychiatrist Trained in Culturally Adapted CBT for Psychosis at TRANSLATE Workshop in Lahore

(Tamil)

හෙදිය හා ආචාර ධර්ම

සමාජ සංවර්ධනය සහ දිළිඳු බව අඩු කිරීම සඳහා සූර්ය බලශක්ති ගම්මාන

මහාචාර්ය මලික් පීරිස් සොයා ගත් ලෝකය SARS

පුත්තලමේ පදිංචි අවතැන් වූවන්ගේ ජිවිතය

මිය යන සෑම අලියකු ම පසුපස මිනිස් ක‍්‍රියාකාරකමක්?

පූර්ව හා පසු ප්‍රසව විශාදය. (perinatal depression) පිළිබඳ ව නිර්මාණය කෙරෙන ටෙලිනාට්‍ය රූපගත කිරීම් අතරතුර

පාසල් සිසු සිසුවියන් පර්යේෂකයන් බවට – කොත්මලේ ඩෙල්ටා ගැමුණුපුර මහා විද්‍යාලයයේ පාසල් සිසු සිසුවියන්ගේ

පුස්තකාල වර්ගීකරණයෙහි වැදගත්කම පිළිබඳ කෙටි විමසුමක්

අලෙවිකරණය සාර්ථකත්වයට පෙර මගක් ද?

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ -‘නියර රහින’ යන්ත‍්‍රයක් සාදා ලෝකෙන් ම පළමුවැන්නා වුණු අපේ රටේ පාසල් සිසුවා

හෙට දිනවන නිරෝගී පරපුරක් වෙනුවෙන් පෙර පාසල සෞඛ්‍ය ප්‍රවර්ධන මධ්‍යස්ථානයක් කරමු

2004 සුනාමිය පිලිබඳ පසු විපරමක්

දියුණු රටක කසළ කළමනාකරණය

මව් සෙනහස වෙනුවට එතෙරින් රට සල්ලි

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 10 – පාසල් වත්තේ ඔසු උයනක්

ව්‍යාපාරයක වටිනාම සම්පත පාරිභෝගිකයායි

පොතක් ගැන යමක් – ශ්‍රී ලංකාවේ කණ්ඩායම් සංගීතය

ඩෙංගි රෝගය හැදෙන්නට නම්, ඩෙංගි රෝගීන් සිටීම අනිවාර්ය සාධකයක් බව ජනතාව දැනුවත් නැහැ

ශ‍්‍රී ලංකාවේ ප‍්‍රථම දීප ව්‍යාප්ත මානසික සෞඛ්‍ය සමීක්ෂණය

ලෝක ආහාර අර්බුදය

පහේ ශිෂ්‍යත්වය ගැන දෙමව්පියන් සැලකිලිමත් විය යුත්තේ ඇයි?

ක‍්‍රියාමූලික පර්යේෂණ (Action Research) -කුමක් ද

පාසල් ව්‍යපෘති අපේ ජනමාධ්‍ය සහ ළමා පරපුර

අපට ලැබුණු ප්‍රතිචාර

අංකුර විද්‍යාඥයින් වෙත

පෝෂණය මානසික සෞඛ්‍යයට බලපාන්නේ කොහොම ද?

පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු – නාභිගත කණ්ඩායම් සම්මුඛ සාකච්ඡා

ක්‍රියාමූලික පර්යේෂණ – කුමක් කා සමග ද (with – Whom what )

වැඩියෙන් නොව වෙනස් ව හිතමු

ව්‍යසනයට හසුවුණු දරුවන් හිතන්නේ වෙනස්ව !

අලූත් දේ සොයමින් අපේකම ඉස්මතු කරලූ සංගීතවේදියා- ආනන්ද සමරකෝන්

ශ්‍රී ලාංකික නිවුන් පුද්ගලයන් ලියාපදිංචි කිරීමේ ලේඛනාගාරය බිහි වීම, විකාශනය, වර්තමානය සහ අනාගතය

The hundred year old scholar

පර්යේෂණ පාදක ඉගැන්වීම් සංස්කෘතියකට පණ පොවන චන්දන විජේකෝන් ඇදුරුතුමා

‘දිට්වා’ සුළි කුණාටුවෙන් පසු මනෝ–සමාජීය ප්‍රතිචාර ශක්තිමත් කිරීමේ ‘Beyond Recovery’ කෑගල්ලේ දී

විදේශගත වූ ලාංකීය විද්වතුන්ට ආයාචනයක්

වැඩිහිටියන්ගේ සුභසාධනය සහ සමාජ සංරක්ෂණය සඳහා වූ වැඩපිළිවෙළ

Latest Posts

ගෝලීය සෞඛ්‍ය පර්යේෂණවල අසමානතා බිඳ හෙලන්නට මහාචාර්ය අතුල සුමතිපාල චීනයේදී හඬක් නඟයි

විද්‍යාගාරයෙන් ඉදිරියට- දැනුමේ නව පරිවර්තනයක්

නිපුණ පුරවැසියකු බිහිකිරීම සඳහා CEI ප්‍රවේශය

‘ව්‍යවසායකත්වය’ හුදෙක් වෘත්තියක් නො ව, සමාජය වෙනස් කරන චින්තනයක්

කෘත්‍රිම බුද්ධියටත් පරාජය කළ නොහැකි දරුවාගේ ස්වාභාවික බුද්ධිය අවධි කරන්නේ කෙසේ ද?

Latest Issue

Past issues

Contact Us

ආපදා හමුවේ නොසැලෙන පවුරක්: මධ්‍යම පළාත් අධ්‍යාපන බලධාරීන් සඳහා මනෝ-සමාජයීය සත්කාරක වැඩසටහනක්

දේශපාලන පරිවර්තනය, සමාජ පරිවර්තනයකට යොදා ගනිමු

ජනවාරි 24 – ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපන දිනයයි!

රියදුරු සේවාවේ සුවිශේෂීතාවෙන් මතු වන වටිනාකම පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක්

කතුවැකිය – පර්යේෂණ ආචාර ධර්ම බුද්ධිමය සංවාදයෙන් ඔබ්බට

The twins in my primary class

පොතක වත – නොසේවුනා කැඩපත

පර්යේෂකයින් සොයා ගත් දැනුම් සම්භාරය ජනතාව අතරට ගෙන යාමට ජන මාධ්‍යයට විශාල කාර්යභාරයක් තිබෙනවා

සංස්කාරක සටහන -ප්‍රජ සෞඛ්‍ය

Summary of 2025

Sri Lankan Psychiatrist Trained in Culturally Adapted CBT for Psychosis at TRANSLATE Workshop in Lahore

(Tamil)

හෙදිය හා ආචාර ධර්ම

සමාජ සංවර්ධනය සහ දිළිඳු බව අඩු කිරීම සඳහා සූර්ය බලශක්ති ගම්මාන

මහාචාර්ය මලික් පීරිස් සොයා ගත් ලෝකය SARS

පුත්තලමේ පදිංචි අවතැන් වූවන්ගේ ජිවිතය

මිය යන සෑම අලියකු ම පසුපස මිනිස් ක‍්‍රියාකාරකමක්?

පූර්ව හා පසු ප්‍රසව විශාදය. (perinatal depression) පිළිබඳ ව නිර්මාණය කෙරෙන ටෙලිනාට්‍ය රූපගත කිරීම් අතරතුර

පාසල් සිසු සිසුවියන් පර්යේෂකයන් බවට – කොත්මලේ ඩෙල්ටා ගැමුණුපුර මහා විද්‍යාලයයේ පාසල් සිසු සිසුවියන්ගේ

පුස්තකාල වර්ගීකරණයෙහි වැදගත්කම පිළිබඳ කෙටි විමසුමක්

අලෙවිකරණය සාර්ථකත්වයට පෙර මගක් ද?

දැයේ නව නිර්මාණකරුවෝ -‘නියර රහින’ යන්ත‍්‍රයක් සාදා ලෝකෙන් ම පළමුවැන්නා වුණු අපේ රටේ පාසල් සිසුවා

හෙට දිනවන නිරෝගී පරපුරක් වෙනුවෙන් පෙර පාසල සෞඛ්‍ය ප්‍රවර්ධන මධ්‍යස්ථානයක් කරමු

2004 සුනාමිය පිලිබඳ පසු විපරමක්

දියුණු රටක කසළ කළමනාකරණය

මව් සෙනහස වෙනුවට එතෙරින් රට සල්ලි

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 10 – පාසල් වත්තේ ඔසු උයනක්

ව්‍යාපාරයක වටිනාම සම්පත පාරිභෝගිකයායි

පොතක් ගැන යමක් – ශ්‍රී ලංකාවේ කණ්ඩායම් සංගීතය

ඩෙංගි රෝගය හැදෙන්නට නම්, ඩෙංගි රෝගීන් සිටීම අනිවාර්ය සාධකයක් බව ජනතාව දැනුවත් නැහැ

ශ‍්‍රී ලංකාවේ ප‍්‍රථම දීප ව්‍යාප්ත මානසික සෞඛ්‍ය සමීක්ෂණය

ලෝක ආහාර අර්බුදය

පහේ ශිෂ්‍යත්වය ගැන දෙමව්පියන් සැලකිලිමත් විය යුත්තේ ඇයි?

ක‍්‍රියාමූලික පර්යේෂණ (Action Research) -කුමක් ද

පාසල් ව්‍යපෘති අපේ ජනමාධ්‍ය සහ ළමා පරපුර

අපට ලැබුණු ප්‍රතිචාර

අංකුර විද්‍යාඥයින් වෙත

පෝෂණය මානසික සෞඛ්‍යයට බලපාන්නේ කොහොම ද?

පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු – නාභිගත කණ්ඩායම් සම්මුඛ සාකච්ඡා

ක්‍රියාමූලික පර්යේෂණ – කුමක් කා සමග ද (with – Whom what )

වැඩියෙන් නොව වෙනස් ව හිතමු

ව්‍යසනයට හසුවුණු දරුවන් හිතන්නේ වෙනස්ව !

අලූත් දේ සොයමින් අපේකම ඉස්මතු කරලූ සංගීතවේදියා- ආනන්ද සමරකෝන්

ශ්‍රී ලාංකික නිවුන් පුද්ගලයන් ලියාපදිංචි කිරීමේ ලේඛනාගාරය බිහි වීම, විකාශනය, වර්තමානය සහ අනාගතය

The hundred year old scholar

පර්යේෂණ පාදක ඉගැන්වීම් සංස්කෘතියකට පණ පොවන චන්දන විජේකෝන් ඇදුරුතුමා

‘දිට්වා’ සුළි කුණාටුවෙන් පසු මනෝ–සමාජීය ප්‍රතිචාර ශක්තිමත් කිරීමේ ‘Beyond Recovery’ කෑගල්ලේ දී

විදේශගත වූ ලාංකීය විද්වතුන්ට ආයාචනයක්

වැඩිහිටියන්ගේ සුභසාධනය සහ සමාජ සංරක්ෂණය සඳහා වූ වැඩපිළිවෙළ

සෞඛ්‍යය, පාලක මනාපයක් ද, මානව හිමිකමක් ද