Gaveshana – Gaveshana Magazine Online

Latest Posts

ගෝලීය සෞඛ්‍ය පර්යේෂණවල අසමානතා බිඳ හෙලන්නට මහාචාර්ය අතුල සුමතිපාල චීනයේදී හඬක් නඟයි

විද්‍යාගාරයෙන් ඉදිරියට- දැනුමේ නව පරිවර්තනයක්

නිපුණ පුරවැසියකු බිහිකිරීම සඳහා CEI ප්‍රවේශය

‘ව්‍යවසායකත්වය’ හුදෙක් වෘත්තියක් නො ව, සමාජය වෙනස් කරන චින්තනයක්

කෘත්‍රිම බුද්ධියටත් පරාජය කළ නොහැකි දරුවාගේ ස්වාභාවික බුද්ධිය අවධි කරන්නේ කෙසේ ද?

Latest Issue

Past issues

Contact Us

Institute for Research & Development - in Health & Social Care No.393/3, Lily Avenue, Off Robert Gunawardane Mawatha, Battaramulla 10120, Sri Lanka.

+ 94 11 2863084

forum4research@gmail.com

පර්යේෂණ ක්ෂේත්‍රයේ නව සන්ධිස්ථානයක්: නැගෙනහිර විශ්වවිද්‍යාලයේ ප්‍රජා සහභාගීත්ව විශිෂ්ටතා මධ්‍යස්ථානය (CEI) ඇරඹේ

අපේ පුවත්

ඉහළ යන මාර්ග අනතුරු

සැබෑ ඛෙදවාචකය සමුහ ලෙස මිය යාම ද, සමුහ ලෙස මිහිදන් වීම ද

ජාන තාක්‍ෂණයේ නව ප‍්‍රවනතා

උතුරු මැද පළාතේ වකුගඩු අර්බුදය පිලිබඳ අධ්‍යනයකට නිවැරදි ප්‍රවේශය කුමක් ද

අත්වැල – පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු – පුර්ණ සත්‍යය සහ පුර්ණ නො වන සත්‍යය ඔස්සේ නිගාමී තර්කණයේ යෙදෙමු

ලෝක ආහාර අර්බුදය

උසස් පෙළ ව්‍යපෘති – ව්‍යාපෘතියට ‘හැදින්වීම’ ලිවීම සහ ‘අරමුණු’ සකස් කර ගන්නේ කෙසේ ද

Gaveshana Latest Issue ‘No Development without Research’

ඔබේ ව්‍යපෘතිය ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේ ද

සන්නිවේදන පර්යේෂණ

රෝගීන්ගේ අයිතිවාසිකම්, වගකීම් සහ යුතුකම්

ඔබේ ව්‍යාපෘති වාර්තාව සකස් කරන්නේ කෙසේ ද

මැලේරියාවට එන්නතක් ….

සංඛ්‍යාන විද්‍යාව – කයි වර්ග පරික්ෂාව (III)

strengthening public involvement in research- the role of publishing practitioner and participatory research

නොසෙවුන කැඩපත

පාසල් ව්‍යාපෘත – පිරිසිදු පරිසරය පරදයි ඩෙංගු වියරුව

කෘත්‍රිම බුද්ධියටත් පරාජය කළ නොහැකි දරුවාගේ ස්වාභාවික බුද්ධිය අවධි කරන්නේ කෙසේ ද?

පාසලේ සෞඛ්‍යය විෂයයෙන් තිරසර සංවර්ධන ඉලක්කය අත්පත් කර ගැනීම සඳහා ඇති ප්‍රයත්න

ව්‍යසන කළමනාකරණය සහ ජනමාධ්‍ය භූමිකාව

ජනතාවට සෞඛ්‍යය පහසුකම් ලැබීමට ඇති අයිතිය

මිය යන සෑම අලියකු ම පසුපස මිනිස් ක‍්‍රියාකාරකමක්?

චරිත-ඇපල් පරිගණකයෙන් ලොව කැළඹූ ස්ටීව් ජොබ්ස්

Easter Sunday attack survivors- Let them grieve

දීප ව්‍යාප්ත ව සිදු කළ මානසික රෝග පිළිබඳ සමීක්ෂණය

දේශයේ රැඳුණ විද්වතෙක් – මහාචාර්ය නාරද වර්ණසූරිය

වෛද්‍ය ශිෂ්‍යන් මනෝ විද්‍යාත්මක ව අනුහුරු වීම

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කල මිනිස්සු – ආචාර්ය අබ්දුල් කලාම්

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 28 – මහනුවර ශ්‍රී දළදා පෙරහැර

අපේ නිවුන් පර්යේෂණ ජාලයේ නවතම දිගුව ඉන්දියාවේ කේරල ප්‍රාන්තයට

කතුවැකිය

Factors applicable for designing and developing of household equipment

පාසල් ව්‍යාපෘතිය – දුම්රියේ ඉතිහාසය

සිංහල ගීතය පිළිබඳ සංගීතවේදාත්මක විග‍්‍රහයක් (iii වන කොටස)

පාසල් ව්‍යාපෘති – ළමා කායික දණ්ඩනය අවශ්‍යමද

සංස්කාරක සටහන

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 2 – මදුරු මර්දනය සදහා ආධාර වන පසුබිම් දැනුම ගොඩනගා ගැනීමේ ව්‍යාපෘතියක්

දේශයේ රැඳුණු විද්වතෙක් – රෝහණ බැද්දගේ

එළවලූ තෙල් ආහාරයට සුදුසු ද?

DNA Fingerprinting

පාසලේ කැන්ටිම හොඳ ආහාර පුරුදු ඇති කළ හැකි තැනක්

අත්වැල – පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු – නිවුන්නු ගැටලුවක්, ප්‍රශ්න රැසක්, පර්යේෂණ ගොඩක්

ගැටලු විසඳීම සහ විසඳුම් දියුණු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ භාවිත කිරීමේ වැදගත්කම

பொதுமக்க்களுக்கு; குரிய விஞ்ஞ்ஞான யூகத்துக்கான முதன்i;மை விடயங்க்கள்

දේශීය සංගීත කලාව ගොඩ නැංවීමේ පුරෝගාමියා – ආනන්ද සමරකෝන්

Patients’ awareness of their rights – a comparison of Sri Lanka and the United Kingdom

ලයිකන මත වැඩෙන විශේෂ දිලීර කාණ්ඩයක් › ලංකාවෙන් හමු වෙයි

Latest Posts

ගෝලීය සෞඛ්‍ය පර්යේෂණවල අසමානතා බිඳ හෙලන්නට මහාචාර්ය අතුල සුමතිපාල චීනයේදී හඬක් නඟයි

විද්‍යාගාරයෙන් ඉදිරියට- දැනුමේ නව පරිවර්තනයක්

නිපුණ පුරවැසියකු බිහිකිරීම සඳහා CEI ප්‍රවේශය

‘ව්‍යවසායකත්වය’ හුදෙක් වෘත්තියක් නො ව, සමාජය වෙනස් කරන චින්තනයක්

කෘත්‍රිම බුද්ධියටත් පරාජය කළ නොහැකි දරුවාගේ ස්වාභාවික බුද්ධිය අවධි කරන්නේ කෙසේ ද?

Latest Issue

Past issues

Contact Us

පර්යේෂණ ක්ෂේත්‍රයේ නව සන්ධිස්ථානයක්: නැගෙනහිර විශ්වවිද්‍යාලයේ ප්‍රජා සහභාගීත්ව විශිෂ්ටතා මධ්‍යස්ථානය (CEI) ඇරඹේ

අපේ පුවත්

ඉහළ යන මාර්ග අනතුරු

සැබෑ ඛෙදවාචකය සමුහ ලෙස මිය යාම ද, සමුහ ලෙස මිහිදන් වීම ද

ජාන තාක්‍ෂණයේ නව ප‍්‍රවනතා

උතුරු මැද පළාතේ වකුගඩු අර්බුදය පිලිබඳ අධ්‍යනයකට නිවැරදි ප්‍රවේශය කුමක් ද

අත්වැල – පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු – පුර්ණ සත්‍යය සහ පුර්ණ නො වන සත්‍යය ඔස්සේ නිගාමී තර්කණයේ යෙදෙමු

ලෝක ආහාර අර්බුදය

උසස් පෙළ ව්‍යපෘති – ව්‍යාපෘතියට ‘හැදින්වීම’ ලිවීම සහ ‘අරමුණු’ සකස් කර ගන්නේ කෙසේ ද

Gaveshana Latest Issue ‘No Development without Research’

ඔබේ ව්‍යපෘතිය ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේ ද

සන්නිවේදන පර්යේෂණ

රෝගීන්ගේ අයිතිවාසිකම්, වගකීම් සහ යුතුකම්

ඔබේ ව්‍යාපෘති වාර්තාව සකස් කරන්නේ කෙසේ ද

මැලේරියාවට එන්නතක් ….

සංඛ්‍යාන විද්‍යාව – කයි වර්ග පරික්ෂාව (III)

strengthening public involvement in research- the role of publishing practitioner and participatory research

නොසෙවුන කැඩපත

පාසල් ව්‍යාපෘත – පිරිසිදු පරිසරය පරදයි ඩෙංගු වියරුව

කෘත්‍රිම බුද්ධියටත් පරාජය කළ නොහැකි දරුවාගේ ස්වාභාවික බුද්ධිය අවධි කරන්නේ කෙසේ ද?

පාසලේ සෞඛ්‍යය විෂයයෙන් තිරසර සංවර්ධන ඉලක්කය අත්පත් කර ගැනීම සඳහා ඇති ප්‍රයත්න

ව්‍යසන කළමනාකරණය සහ ජනමාධ්‍ය භූමිකාව

ජනතාවට සෞඛ්‍යය පහසුකම් ලැබීමට ඇති අයිතිය

මිය යන සෑම අලියකු ම පසුපස මිනිස් ක‍්‍රියාකාරකමක්?

චරිත-ඇපල් පරිගණකයෙන් ලොව කැළඹූ ස්ටීව් ජොබ්ස්

Easter Sunday attack survivors- Let them grieve

දීප ව්‍යාප්ත ව සිදු කළ මානසික රෝග පිළිබඳ සමීක්ෂණය

දේශයේ රැඳුණ විද්වතෙක් – මහාචාර්ය නාරද වර්ණසූරිය

වෛද්‍ය ශිෂ්‍යන් මනෝ විද්‍යාත්මක ව අනුහුරු වීම

ලෝකෙට යමක් ඉතිරි කල මිනිස්සු – ආචාර්ය අබ්දුල් කලාම්

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 28 – මහනුවර ශ්‍රී දළදා පෙරහැර

අපේ නිවුන් පර්යේෂණ ජාලයේ නවතම දිගුව ඉන්දියාවේ කේරල ප්‍රාන්තයට

කතුවැකිය

Factors applicable for designing and developing of household equipment

පාසල් ව්‍යාපෘතිය – දුම්රියේ ඉතිහාසය

සිංහල ගීතය පිළිබඳ සංගීතවේදාත්මක විග‍්‍රහයක් (iii වන කොටස)

පාසල් ව්‍යාපෘති – ළමා කායික දණ්ඩනය අවශ්‍යමද

සංස්කාරක සටහන

ව්‍යපෘති වාර්තා අංක 2 – මදුරු මර්දනය සදහා ආධාර වන පසුබිම් දැනුම ගොඩනගා ගැනීමේ ව්‍යාපෘතියක්

දේශයේ රැඳුණු විද්වතෙක් – රෝහණ බැද්දගේ

එළවලූ තෙල් ආහාරයට සුදුසු ද?

DNA Fingerprinting

පාසලේ කැන්ටිම හොඳ ආහාර පුරුදු ඇති කළ හැකි තැනක්

අත්වැල – පර්යේෂණ ලෝකයට පිවිසෙමු – නිවුන්නු ගැටලුවක්, ප්‍රශ්න රැසක්, පර්යේෂණ ගොඩක්

ගැටලු විසඳීම සහ විසඳුම් දියුණු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ භාවිත කිරීමේ වැදගත්කම

பொதுமக்க்களுக்கு; குரிய விஞ்ஞ்ஞான யூகத்துக்கான முதன்i;மை விடயங்க்கள்

දේශීය සංගීත කලාව ගොඩ නැංවීමේ පුරෝගාමියා – ආනන්ද සමරකෝන්

Patients’ awareness of their rights – a comparison of Sri Lanka and the United Kingdom

ලයිකන මත වැඩෙන විශේෂ දිලීර කාණ්ඩයක් › ලංකාවෙන් හමු වෙයි

සන්නිවේදන පර්යේෂණ